có lẽ chỉ những giấc mơ trở về tuổi thơ

con sông quê thêm bó với tuổi thơ đời tôi. Bao năm xa quê ấy vào mơ tôi vẫn thấy. lúc này tôi trở về lòng đột vui thấy sông ko già. Sông vẫn in color mây. Vẫn lúc vơi đầy vẫn có phù sa làm đẹp thêm làng quê yêu dấu. Sông vẫn như thuở ấy. Vẫn bé đò ngang đón đưa Có lẽ chỉ những giấc mơ trở về tuổi thơ mới đem lại cho tôi những cảm giác ấm áp, bình yên đến thếTrong mơTôi thấy một tôi rơm rớm nước mắt trong buổi chia tay. Xung quanh, bạn bè tôi đều tâm trạng cả. # Hãy nêu nhận xét của em về tính cách nhân vật đại tá trong truyện ngắn Chất làm gỉ 2023 hot # Top Troll Tin Nhắn Thả Thính Tán Gái Xinh P1 || Thánh Chém Gió hay nhất 2023 # JENNIE KIM (김제니) – YG NEW ARTISTS 2023; Đánh giá Viên uống rau cũ DHC Nhật Bản chính hãng 2023 1. Hãy đọc các đoạn trích sau, chỉ rõ phép liên kết và phương tiện liên kết: a, Có lẽ chỉ những giấc mơ trở về tuổi thơ Cập nhật thêm một số bài Thơ Về Tuổi Thơ quê hương. Những Câu Thơ Về Dòng Sông Hay. Tiếp theo sau đây là Những Câu Thơ Về Dòng Sông Hay và được rất nhiều bạn đọc yêu thích. SÔNG HƯƠNG Thơ: Vũ Dung. Một lần anh đến Huế thơ Gặp cô gái đẹp say mơ giấc nồng Vay Tiền Home Credit Online Có An Toàn Không. Mới nhất Thời sự Góc nhìn Thế giới Video Podcasts Kinh doanh Bất động sản Khoa học Giải trí Thể thao Pháp luật Giáo dục Sức khỏe Đời sống Du lịch Số hóa Xe Ý kiến Tâm sự Thư giãn Theo dòng sự kiện Mới nhất Cũ nhất Ước mơ là quà tặng của tạo hóa Thay vì nhớ lại những ước mơ ngày bé của bản thân, tôi xin chia sẻ những ước mơ của con trai mình.> Viết về "Ước mơ thời thơ bé" để nhận sách tặng Tôi sẽ trở thành luật sư Tại sao người giữ cán cân công lý có thể vì tiền mà làm sai trái... Trong khoảnh khắc ấy, trong tôi hình thành ước muốn Ước gì tôi có đủ mạnh để có thể chống lại những bất công ấy; và tôi nghĩ đến hình ảnh của một luật sư.> Viết về "Ước mơ thời thơ bé" để nhận sách tặng Tôi đã trở thành cô giáo dạy Toán như mơ ước Tôi thực sự xúc động, có lẽ chính thầy - người giáo viên dạy Toán với tấm lòng yêu thương học trò vô bờ chính là động lực và niềm tin để hôm nay tôi thực hiện ước mơ của mình, trở thành cô giáo dạy Toán.> Viết về "Ước mơ tuổi thơ" để nhận sách tặng Ngày bé tôi mơ là nàng tiên cá Ngày bé ước mơ của tôi là một ngày nào đó tôi sẽ trở thành nàng tiên cá, có thể bơi lặn tự do dưới biển suốt cả ngày và sẽ gặp được chàng hoàng tử cũng yêu biển như tôi.> Viết về "Ước mơ thời thơ bé" để nhận sách tặng Tủ sách của bố Tiền đóng học phí không có, mẹ tôi vay ngược vay xuôi cũng chẳng xoay đủ. Đêm trước khi anh nhập học, bố thức trắng đêm, thấy bố sắp gọn lại đống sách, lấy giẻ lau từng quyển một, ngắm nghía...> Viết về "Ước mơ thời thơ bé" để nhận sách tặng Một sinh nhật cho ấu thơ Hồi đó, nhà nghèo, nhìn tụi bạn tổ chức sinh nhật thấy mà thèm, ước gì sau này, có tiền, mình sẽ mua một cái bánh kem thiệt đẹp, mình sẽ mặc bộ đồ thật đẹp, bạn bè đến tặng những món quà thật đẹp...> Viết về "Ước mơ thời thơ bé" để nhận sách tặng Không ai đánh thuế ước mơ Chẳng ai đánh thuế trên những ước mơ cả cho nên nếu bạn có ước mơ thì hãy "mơ ước thật lớn lao, mơ ước mà không sợ hãi". Khi cơ hội đến bạn sẽ có nó.> 'Bài giảng cuối cùng' trân trọng khoảnh khắc sống Ước gì tôi bảo vệ được lũ chó mà mình nuôi Khi bé mình có nhiều mơ ước lắm, chẳng riêng mình đâu, đứa trẻ thơ nào chả vậy. Nhưng ước mơ lớn nhất thời thơ bé của mình có nhiều "quyền" hơn một tý để bảo vệ lũ chó mà mình nuôi. Tôi đã vuột mất ước mơ trở thành cầu thủ bóng đá Có những giấc mơ không hề giới hạn về tuổi tác, nghề nghiệp, địa vị, nhưng cũng có những giấc mơ tuổi tác lại quyết định tất cả.> Viết về "Giấc mơ thời thơ bé" để nhận sách tặng Tui từng mơ được trở thành thầy giáo Tui tin rằng một ngày nào đó tui có điều kiện hơn, tui sẽ trở lại trường sư phạm để thực hiện tiếp ước mơ thời thơ ấu của mình, vì theo tui, thực hiện ước mơ ở thời điểm nào trong cuộc đời mình thì cũng không là muộn cả.> Viết về "Ước mơ thời thơ bé" để nhận sách tặng/ Ước mơ giúp cho nhiều người bớt khổ “Có lẽ chỉ những giấc mơ trở về tuổi thơ mới đem lại cho tôi những cảm giác ấm áp, bình yên đến thế…Trong mơ…Tôi thấy một tôi rơm rớm nước mắt trong buổi chia tay. Xung quanh, bạn bè tôi đều tâm trạng cả. Đứa khóc thút thít, đứa cười đỏ hoe mắt, đứa bịn rịn lặng thinh... Tất cả nắm tay tôi thật chặt, ôm tôi thật lâu ... Giấc mơ tuổi học trò du dương như một bản nhạc Ballad - bản nhạc nhẹ nhàng mà da diết khôn nguôi. Bản nhạc đó mỗi lần kết thúc lại dấylên trong tôi những bâng khuâng , tiếc tôi vẫn thích nghe, thích cảm nhận niềm hạnh phúc hân hoan khi được trở về những năm tháng tuổi thơ, bên mái trường, bên thầy cô, bên bạn bè và những gì thân thương nhất. Dù biết rằng đó chỉ là một giấc mơ...” “Có những giấc mơ về lại tuổi học trò” – Đăng Tâm 1. Tìm và chỉ ra các phép liên kết câu được dùng trong đoạn văn. 2. Câu văn“Xung quanh, bạn bè tôi đều tâm trạng cả…”mang hàm ý gì ?Tác dụng ? 3. Hãy tìm và phân tích tác dụng nghệ thuật của các biện pháp tu từ được Đăng Tâm sử dụng trong đoạn văn. Bài Hát Giấc Mơ Tuổi Thơ Thể Loại Lời Bài Hát Nhạc Trẻ,Lời Bài Hát Nhạc Rap Ca Sĩ Lil Shady, Zenky, Diby Rãi rác bên ngoài ô cửa từng giọt mưa đêm tí tách rơi cơn gió nhẹ đưa cho chiếc chuông gió leng keng lắc lư đầu lại gợi, từng đường từng nét in lên trang vở có lẽ đêm nay không còn trăn trở lim dim đôi mắt không gian dần mờ tua ngược thời gian đưa tôi về với tuổi thơ. Là con đường đó, là mái nhà đó, tôi đang còn nhỏ chơi lò cò trước ngỏ. Thằng tèo lấp ló, rủ đi chọc chó,nó lo chạy trước về má cho đòn no. Tối nay cúp điện ló ngó tụ tập tới tấp chụm lại ngồi kể chuyện ma đứa thì miệng la đứa cười kha khả đứa thì kêu ba tới dẫn về nhà. Là hồi đó không như bây giờ máy tính điện thoại đâu chơi điện tử đứa nào có được máy xếp hình thì cũng thuộc dạng là hàng thứ dữ. Chơi năm mười xong bàn tới phi vụ đại đột nhập chỉ điểm cây xoài nhà Bà Hai.. lỡ có bị bắt tuyệt đôi không khai, bị dọa báo công an thì sợ Lại nhà tôi không có điều kiện nên vẫn chưa sắm được chiếc tivi bê bát cơm qua nhà hàng xóm vừa ăn vừa hóng xem Tây Du Ký. Chặt nhánh ổi là binh khí…kéo ra ngoài đồng chạy nhảy hú hí, cái thằng tí như 1 con khỉ rêu rao nếu thấy có đứa bị quỳ. Dù có lỳ nhưng vẫn biết lý…nhiều thứ kì nhưng vẫn biết nghĩ đối với việc học vẫn luôn chăm chỉ lãnh được giấy khen ba mua cho đống bi. Thích đọc Conan nhưng không có tiền mua gom góp ve chai bán thuê 1 tập nữa cứ hễ mỗi lần tới mùa gặt lúa lao lên đống rơm la hét nhảy múa. Uớc lớn lên được làm ca sĩ nè, muốn làm giám đốc nhà máy đơn giản muốn đi qua Mỹ để mà được ngồi lên chiếc máy bay. Khoảng thời gian ấy làm sao níu, ký ức tuổi thơ đáng nhớ bao nhiêu khi ta lớn lên mới biết sóng gió vướng víu đôi chân là quá nhiều. Như cánh bèo trôi dạt ta lại trở về với bờ ao như lúc ta nhìn ngọn lúa còn cao từ giấc mơ trưa, bao lâu ta ước ao. Ta muốn trở về dù chỉ 1 lần nữa tắm mình trong cơn mưa tuổi thơ con diều vàng úa chở nặng cây sáo vi vu trong đêm cuối mùa thu. Ta cầm ngọn rơm ,thả tàn đóm mùi lúa thơm, cây ngô trên tay làm khẩu súng ta quên giờ cơm đến khi bị lạc mất trâu bên kia con mương ta mới hết ung dung. Ngọn lửa tuổi thơ ta cháy bùng như lúc điên khùng ta giận dỗi bỏ cả thế giới trốn trong gầm giường sợ hãi cả đêm tối. Ta làm bè chuối , mong cố vượt dòng sông. Hay đêm hè cuối , ta ở lại hay không? Ta chỉ biết dòng sông chảy xuôi, đâu nghĩ rằng dòng đời chảy ngược Ta nặn mình trong viên bánh trôi bản thân ta nổi giữa làn nước. Bữa cơm chiều tối, những ngày mùa trời hấp hối, bà gọi ta về 1 vòng châu chấu ta buộc quanh mũ cối, là lúc lần đầu tiên , biết hát khi kiếm soát được đàn, là lúc lần đầu tiên biết khóc khi cậu bỏ ta đi. Tao tiếc nuối những tiếng ve , những trưa hè không ngủ tao tiếc nuối miếng cơm khê , chấm muối vừng không đủ Tao nhớ mãi cả những chiếc xe dù có 4 bánh nhưng không đủ chở tuổi thơ của tao đi qua nhưng chưa bao giờ là cũ. Tao nhớ mãi những trận đòn vì cùng bỏ học đi trốn lang thang đi nhặt từng lon bán đc 2 ngàn lon ton mua kẹo bòn bon. Tao như người cũ giữa thế hệ mới tao như chơi vơi giữa sáng và tối tao chỉ là thằng trẻ con sống lâu năm mong giữ 1 cái tôi. Dù giờ tóc sắp phai mầu rồi hay là tao chỉ muốn ôm mãi giấc mơ tuổi thơ của tao mà thôi. Tham khảo ngay đề thi thử vào lớp 10 2021 môn văn trường THCS An Lưu, Hải Dương hay nhất dành cho các em học sinh lớp 9. Cùng Đọc tài liệu thử sức với đề thi dưới đây nhéĐề thi thử vào 10 môn văn 2021 trường THCS An LưuPhần I ĐỌC - HIỂU 3 điểm Hãy đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi “Có lẽ chỉ những giấc mơ trở về tuổi thơ mới đem lại cho tôi những cảm giác ấm áp, bình yên đến thế…Trong mơ…Tôi thấy một tôi rơm rớm nước mắt trong buổi chia tay. Xung quanh, bạn bè tôi đều tâm trạng cả. Đứa khóc thút thít, đứa cười đỏ hoe mắt, đứa bịn rịn lặng thinh... Tất cả nắm tay tôi thật chặt, ôm tôi thật lâu...Giấc mơ tuổi học trò du dương như một bản nhạc Ballad - bản nhạc nhẹ nhàng mà da diết khôn nguôi. Bản nhạc đó mỗi lần kết thúc lại dấy lên trong tôi những bâng khuâng, tiếc nuối. Nhưng, tôi vẫn thích nghe, thích cảm nhận niềm hạnh phúc hân hoan khi được trở về những năm tháng tuổi thơ, bên mái trường, bên thầy cô, bên bạn bè và những gì thân thương nhất. Dù biết rằng đó chỉ là một giấc mơ...”“Có những giấc mơ về lại tuổi học trò” - Đăng TâmCâu 1. Tìm và chỉ ra phép liên kết câu chính được dùng trong đoạn văn. điểmCâu 2. Câu văn “Xung quanh, bạn bè tôi đều tâm trạng cả…” mang hàm ý gì? Nêu tác dụng ? 1,0 điểmCâu 3. Hãy tìm và phân tích tác dụng nghệ thuật của các biện pháp tu từ được Đăng Tâm sử dụng trong đoạn văn. điểmPhần II TẬP LÀM VĂN 7 điểmCâu 1 điểm Trong ca khúc “Đường đến ngày vinh quang”, có một đoạn rất hay “Chẳng chặng đường nào trải bước trên hoa hồng. Bàn chân cũng thấm đau vì những mũi gai. Đường vinh quang đi qua muôn ngàn sóng gió”.Trích “Đường đến ngày vinh quang” – Trần LậpTrình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của câu hát trên bằng một đoạn văn văn khoảng 200 chữ.Câu 2 điểm Cảm nhận của em về đoạn thơ sau “Bếp Hoàng Cầm ta dựng giữa trờiChung bát đũa nghĩa là gia đình đấyVõng mắc chông chênh đường xe chạyLại đi, lại đi trời xanh có kính rồi xe không có đènKhông có mui xe, thùng xe có xướcXe vẫn chạy vì miền Nam phía trướcChỉ cần trong xe có một trái tim.”Trích“Bài thơ về tiểu đội xe không kính” - Phạm Tiến Duật- Hết -Đáp án chính thứcđề thi thử vào 10 môn văn 2021 trường THCS An LưuBiểu điểm cho từng câu chi tiết trong file đính kèmPhần I Đọc - hiểu1. Phép liên kết câu chính được sử dụng trong đoạn văn Phép “Bản nhạc đó” - thế cho “Giấc mơ tuổi học trò”/ “Bản nhạc Ballad”.- “Tất cả” - thế cho những người bạn của nhân vật trữ Hàm ý của câu Xung quanh, bạn bè tôi đều tâm trạng cả…” => Ý nói rằng mỗi thành viên lớp trong buổi chia tay đều mang trong mình nỗi buồn khó diễn tả, nỗi buồn phải chia tay bạn bè, thầy cô, chia tay mái trường…* Tác dụng Tạo tính hàm súc cho lời nói lời nói ngắn gọn mà chất chứa nhiều nội dung, ý nghĩa. Tạo hiệu quả mạnh mẽ, sâu sắc với người Biện pháp tu từ chủ yếu được Đăng Tâm sử dụng - Liệt kê + “Đứa khóc thút thít, đứa cười đỏ hoe mắt, đứa bịn rịn lặng thinh”+ “…Trở về những năm tháng tuổi thơ, bên mái trường, bên thầy cô, bên bạn bè và những gì thân thương nhất…”- Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác “Giấc mơ tuổi học trò du dương…”- So sánh “Giấc mơ tuổi học trò du dương như một bản nhạc Ballad…”* Tác dụng - Việc kết hợp giữa 3 biện pháp tu từ đã làm nổi bật cảm nhận của tác giả về “giấc mơ tuổi học trò”, giấc mơ với nhiều những kỷ niệm vui- buồn của một thời tuổi Làm bật nên khao khát bình dị đó là được quay ngược thời gian trở về tuổi học trò của Đăng Khơi gợi trong trái tim độc giả tình yêu mái trường, yêu bạn bè, thầy cô, biết trân trọng những khoảnh khắc đáng quý của “giấc mơ tuổi học trò”Phần II Tập làm vănCâu 11. Giải thích ý nghĩa thông điệp của tác giả– “ Hoa hồng” là loại hoa có hương thơm nồng nàn, có màu sắc rực rỡ của niềm vui, một loại hoa đẹp luôn là biểu tượng cao nhất của tình yêu trong cuộc sống con người. Ở đây hoa hồng là chỉ thành công và hạnh phúc mà con người đạt được.– “Mũi gai” hoa hồng đẹp nhưng có gai, đôi lúc để cầm bông hồng trên tay chúng ta cũng phải chịu đau đớn không ít lần vì mũi gai nhọn của nó. Giống như cuộc sống, để có thành công và hạnh phúc ta phải biết vượt qua những sóng gió và thử thách trong cuộc đời” Qua cơn mưa trời lại sáng”=>Tác giả muốn khẳng định chân lí Muốn có hạnh phúc và thành công trên đường vinh quang mỗi người bắt buộc phải biết “chịu đau” khi gặp những “mũi gai” và “đi qua muôn ngàn sóng gió”.2. Bàn luận– Hạnh phúc, vui sướng… luôn là ước mơ cũng là mục tiêu của mọi con người. Nhưng nghịch lí cuộc đời vẫn để khó khăn vất vả chiếm đa phần trong đời mỗi chúng ta. Phải đi qua, thoát ra khỏi đau khổ, con người mới có thành công.– Mọi sự thành công đều bao gồm sự hi sinh mất mát và những nỗi đau, nỗi buồn. Biết chấp nhận đau thương, vất vả cũng là biết cố gắng để đi tới đích trên đường vinh chứng Nick Vujic – con người tàn tật biết chấp nhận sự thiếu thốn, không vẹn nguyên về thể xác để thành công và trở thành biểu tượng của bản lĩnh, nghị lực sống trên toàn thế giới.– Đường vinh quang là đi qua muôn trùng sóng gió – Lời bài hát như khẳng định thêm về ý chí của một con người luôn hiên ngang bước qua mọi gian nan ở đời. Đó là một bài học ý nghĩa về cách sống mà Trần Lập muốn gửi gắm đến mỗi con người, đặc biệt là thế hệ trẻ. Sống tốt đẹp là phải biết đối mặt với thử thách, đối mặt với phong ba bão táp và chiến thắng nó. Thành công sẽ đến với những người không bao giờ chùn bước và run sợ trước khó chứng Người thương binh Nguyễn Xuân Năng với tinh thần” Thương binh tàn mà không phế” đã có nhiều thành tích cao trong việc thi đấu bóng bàn ở trong nước và Quốc Phê phán– Trái ngược với những tấm gương luôn sống đương đầu với thử thách thì không ít bạn trẻ ngày nay có lối sống nhút nhát, gặp khó khăn là nản chí, nhụt chí và dễ dàng bỏ cuộc.– Cũng không ít người không chịu chấp nhận những thất bại, buồn đau mà khó khăn của mình gây ra, mà tìm cách đi đến thành công bất chấp mọi thủ chứng Nhiều cán bộ vì muốn giàu ra sức tham nhũng của dân chúng; thành công mà hại người khác…- Lưu ý - Đối với câu 2, chỉ cho điểm tuyệt đối khi bài làm của học sinh đáp ứng được trên 65% yêu cầu của đáp án- Học sinh có những cách lý giải khác với đáp án nhưng thuyết phục thì vẫn cho điểm tương đương, tuy nhiên không vượt mức quy 2Bài viết phải cơ bản đáp ứng được những yêu cầu sau đây* Nội dung cơ bản - Trong bom rơi,những chàng trai lái xe không kính hợp lại với nhau thành một tiểu đội, thành những người có chung chí hướng. Nhưng hơn thế, mỗi km đường đi lại thành km tình nghĩa bởi họ không chỉ là đồng chí, họ còn là anh em ruột thịt“Bếp Hoàng Cầm ta dựng giữa trờiChung bát đũa nghĩa là gia đình đấy”- Khổ thơ đã ghi lại những giây phút dừng chân đầy tình yêu thương, đầm ấm của những người lính lái xe. Sau những giây phút làm nhiệm vụ sau buồng lái, vượt qua bom đạn kẻ thù, họ dừng chân cùng nhau chia sẻ từng bát cơm, hạt gạo như một gia đình. Hình ảnh chiếc bếp Hoàng Cầm ấm cúng và những người lính ngồi cạnh nhau nghỉ ngơi khiến lòng ta bình yên lại. Bởi giữa cái khốc liệt của chiến tranh thì khoảnh khắc ấy đẹp quá! Nó khiến người ta có thêm niềm tin và động lực để đi tiếpVõng mắc chông chênh đường xe chạyLại đi lại đi trời xanh thêm- Trên những chiếc xe không kính là cả bầu trời bao la rộng lớn chở che cho các anh. Chúng ta không thể quên những chiếc võng mắc trên thùng xe, các anh nằm chợp mắt hay kể chuyện vặt, hay đánh đàn và hát rộn vang theo nhịp của những bánh xe lăn tròn. Cuộc chiến đấu gian nan vất vả của những người lính lái xe trong kháng chiến chống Mỹ được Phạm Tiến Duật khắc họa thật chân thực và sống động biết mấy. Chỉ hai từ “chông chênh” mà cho người đọc cảm thấy như chính mình đang cùng ngồi với các anh trên chiếc võng Trường Từ đầu bài thơ đến tận khổ cuối, chúng ta thấy xuất hiện rất nhiều những từ “không” và đến khổ cuối thì điệp khúc“không” đó được nhấn mạnh liên tiếp“Không có kính rồi xe không có đènKhông có mui xe, thùng xe có xước”- Không chỉ “không có kính”, những chiếc xe trong kháng chiến chống Mỹ còn thiếu thốn đủ thứ từ đèn tới mui xe, thùng xe cũng xước hết vì những hủy hoại tàn khốc của bom đạn chiến tranh. Nó tố cáo bản chất ác liệt của chiến tranh và đồng thời cũng làm nổi bật trước mắt người đọc một cái “có” ngời sáng toàn bài thơXe vẫn chạy vì miền Nam phía trướcChỉ cần trong xe có một trái tim- Đọng lại cuối bài thơ là hình ảnh “trái tim” – biểu tượng cho tình yêu Tổ quốc, cho khát vọng chiến đấu bảo vệ độc lập tự do, thống nhất nước nhà của thế hệ trẻ Việt Nam thời chống Mỹ. Tất cả những khó khăn, gian khổ kia chẳng là gì so với lòng nhiệt huyết và khát vọng sục sôi của những người thanh niên yêu nước. Nó chỉ càng mài giũa thêm cho họ sức mạnh để chiến thắng tất cả để hành động, để tiến lên phía trước như những chiếc xe không ngừng chi viện cho miền Nam thân yêu.* Nghệ thuật cơ bản - Giọng thơ ngang tàng, có cả chất nghịch ngợm, rất phù hợp với những đối tượng miêu tả những chàng trai lái xe trên những chiếc xe không kính. Giọng điệu ấy làm cho lời thơ gần với lời văn xuôi, lời đối thoại, lời nói thường ngày nhưng vẫn thú vị và giàu chất thơ Chất thơ ở đây là từ những hình ảnh độc đáo, từ cảm hứng về vẻ hiên ngang, dũng cảm, sự sôi nổi trẻ trung của những người lính lái xe, từ ấn tượng cảm giác được miêu tả cụ thể, sống động và gợi cảm…- Thể thơ Kết hợp linh hoạt thể thơ 7 chữ và 8 chữ, tạo cho bài thơ có điệu thơ gần với lời nói tự nhiên, sinh động. Những yếu tố về ngôn ngữ và giọng điệu bài thơ đã góp phần trong việc khắc họa hình ảnh người chiến sĩ lái xe trên tuyến đường Trường Sơn một cách chân thực và sinh động.* Đánh giá, nâng cao - Toàn bộ bài thơ mà đặc biệt là hai khổ thơ cuối đã nhắc nhiều tới cái khó khăn, gian khổ của người lính lái xe, nhưng cái đọng lại lại là niềm tin, là tình yêu miền Nam, tình yêu đất Bài thơ làm sáng ngời chất lính rất hồn nhiên, phóng khoáng của thế hệ trẻ Việt Nam thời chống Mỹ. Phạm Tiến Duật bằng chính tài năng và những trải nghiệm sâu sắc của bản thân đã truyền cho thế hệ trẻ ngày ấy niềm lạc quan, yêu đời để chiến đấu và chiến Đến ngày hôm nay, tuy chiến tranh đã lùi xa, nhưng “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” vẫn khiến chúng ta yêu mến vô cùng. Bởi nhìn vào đó, chúng ta thấy được không khí của cả thời chống Mỹ, nhìn vào đó thấy được vẻ đẹp tâm hồn của thế hệ cha anh, để tự hối thúc bản thân sống có ích hơn, sống lạc quan hơn!Các em có thể tham khảo cách diễn đạt qua các bài văn mẫu cảm nhận ba khổ cuối Bài thơ về tiểu đội xe không kính để biết thêm nhiều cách trình bày khác nhau cho bài viết của mình là Đọc tài liệu đã giới thiệu tới các em đề thi thử vào lớp 10 môn Văn, mong rằng đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp các em ôn tập. Đừng quên còn rất nhiều tài liêu đề thi thử vào 10 môn văn khác của các tỉnh thành trên cả nước nhé. Đó là lời chia sẻ của thầy Phạm Vũ – Giáo viên trường THPT Định Hóa Thái Nguyên về bài văn của học sinh Vũ Phương Thảo lớp 10A1, THPT Định Hóa. Bài văn viết về người thầy Nguyễn Văn Tâm nay đã nghỉ hưu, trước là giáo viên dạy Toán trường THCS Chợ Chu, đã được thầy Phạm Vũ chấm 10 nhận xét của thầy như sau "Tư duy mạch lạc giúp bài văn có cấu tứ. Cảm xúc đẹp, mãnh liệt, chân thành. Dũng cảm, sáng tạo, phá cách trong việc tách câu và tạo từ, xây dựng giọng điệu. Rất có ý thức khi dùng thủ pháp để diễn đạt. Chú ý Đôi khi hơi cầu kỳ, lên gân”.Em Vũ Phương Thảo là học sinh lớp chuyên Toán, thuộc ban tự nhiên nhưng học rất tốt Ngữ văn. Em vừa giải A Cây bút tuổi hồng 2013-2014 của báo Thiếu niên Tiền phong. Thầy Phạm Vũ chia sẻ “Chúng ta không thể chia lại những quân bài đã chia, và cũng thế, thầy không dám mong một sự thay đổi cho những điều không hay của chuyện dạy và học bây giờ. Nhưng thầy sẵn lòng gạt đi tất cả những điều đó, để dành hết niềm vui vào bài văn của em”.Trên Facebook, bài văn của Phương Thảo được rất nhiều người viết trẻ, giáo viên, nhà văn khen ngợi. Ngô Văn Giá trưởng khoa Viết văn – Báo chí, trường ĐH Văn hóa Hà Nội nhận xét “Thật xúc động. Bài văn vượt ra khỏi biên giới học đường để đến với tất cả. Có người trò nhân ái và tử tế như thế này, buộc những người thầy cũng phải sống tốt hơn lên”.Dưới đây là bài văn của Vũ Phương Thảo viết về người thầy em kính yêu nhấtBài văn của cô học trò Phương văn tả ông bố lười chỉ thích... nằm ườnBố nằm ườn chẳng làm gì, ăn xong chat Zalo với học sinh, không rửa bát... là những chi tiết khiến người đọc bật cười trong bài văn tả bố của một em giả có bài văn hay, phá cách muốn chia sẻ, xin gửi về địa chỉ email Toasoan Thư xin ghi đầy đủ thông tin, điện thoại, địa chỉ liên hệ."Những ngày mùa hạ rả rích, khi ôm sách và lắng nghe vài giai điệu phát ra từ cái radio cũ mèm, tự dưng tôi nghe thấy mấy lời da diết vang lên “Người thầy... vẫn lặng lẽ đi về sớm trưa/Từng ngày, giọt mồ hôi rơi nhòe trang giấy…”. Tiếng Cẩm Ly tha thiết, chiều mùa hạ như đang rơi xuống, vỡ tan và xoáy vào lòng những kí ức tươi đẹp. Đột nhiên, có cảm giác như đang lạc vào một thế giới nào đó, một thế giới không phải của mình, thế giới của quá tự nhiên, tôi nghĩ, dường như mình đang được xem lại cuộc đời bốn năm trước, qua vài cảnh quay được trích ra từ cái máy quay có lẽ là đời từ những năm quay có lẽ đã cũ lắm rồi, cảnh được cảnh mất, nhưng cũng đủ để tôi thấy tôi - mười một tuổi - đứng trong sân trường cấp II lộng gió, và bóng một người thấp bé lặng lẽ đạp chiếc xe khung, đi trong nắng vàng. Bất chợt, người ấy quay lại. Ánh mắt hiền từ được máy quay ghi lại rõ ràng không sai. Tim tự dưng thấy hẫng một rồi! Thầy tôi...Người đàn ông đi trong nắng vàng hôm ấy là người tôi kính trọng nhất trên đời. Có lẽ biết thế nên mọi cảnh quay về người ấy đều rõ nét và chân thực đến kì lạ. Tôi nhìn rõ cái bóng liêu xiêu, đổ dài trên con đường dài dằng dặc, cùng với cây thước kẻ nửa mét kẹp trong chiếc cặp da sờn cũ, hộp phấn bằng thép chỉ chực rơi ra, cùng mái tóc đã bạc lắm rồi. Bỗng nhiên, tôi thấy nước mắt đang dâng lên, đầy tràn hai khóe người vẫn miêu tả Các thầy cao to, vạm vỡ, có đôi mắt sáng quắc uy nghiêm. Nhưng không! Thầy tôi thấp lắm, nếu so với chuẩn 1,8 m, chỉ chừng 1,6 m, tóc bạc trắng và lúc nào cũng lọc cọc đi trên chiếc xe khung han rỉ. Mắt thầy sáng, nhưng sáng bởi ánh sáng dịu hiền, ấm áp khiến chúng tôi rất an tâm. Mọi thứ thuộc về thầy cũ kĩ đến mức hoài cổ. Chúng tôi, thời những năm lớp 6, đã từng trêu thầy nhiều lần vì điều ấy. Tôi vẫn nhớ thầy chỉ cười hiền và bảo, thầy già rồi, có cần gì hiện quay chuyển cảnh. Từng hình ảnh nhảy nhót. Cứ như bị lỗi, những hình ảnh ấy cứ nháy đi nháy lại, nhưng lại rõ đến từng chi đông lạnh thê lương. Khi mà gió vuốt những ngón tay trên mái nhà, tôi nhìn thấy thầy đạp xe đến trường. Những vòng quay xe đạp cứ thế quay đều, quay đều. Pê đan cũ lắm rồi, xích kêu lạch cạch tựa như đang đòi nghỉ ngơi. Thầy vẫn cần mẫn đạp xe, cần mẫn xách chiếc cặp sờn cũ đến lớp. Tháng qua, tôi thấy thầy khẽ run. Không chỉ mùa đông ấy, mà còn nhiều mùa đông sau này nữa. Tôi vẫn luôn nhìn thấy hình ảnh đó. Luôn nhớ mình đứng trên tầng 2, vẫy tay “Em chào thầy” mà láo xược chế thành “Em thầy!”, và thầy, trên chiếc xe đạp cũ đi ngược gió, vẫy tay cười như dưng, cảnh quay tiếp theo hiện ra. Tôi thấy...Đêm tối. Trong một căn bếp lụp xụp, có mỗi một bóng đèn mù mịt. Bảng đen viết đầy những công thức loằng ngoằng. Có hai đứa học sinh ngồi quây quần cắt cái bánh trung thu nhân thập cẩm, và một người tóc bạc phơ ngồi cạnh, mỉm cười nhấm nháp ngụm trà nóng trong đêm thu mong ơi, thầy không ăn thập cẩm à, thế phải làm sao bây giờ. Tiếng đứa con gái cất lên lo lắng. Thằng con trai ngồi cạnh im lặng ăn miếng bánh nướng thơm lừng, còn người đó chỉ cười, bảo, ừ, hai đứa cứ ăn đi, còn lại để vào tủ lạnh, lúc nào cô về thì cô nhận ra, đấy chính là mình, với Âu Sơn, và thấy mình lúng túng, rồi cũng ngồi xuống, cầm con dao cắt bánh ra thành nhiều miếng nho nhỏ. Sau nhiều lần từ chối, cuối cùng thầy cũng ăn, và hai đứa học sinh cười thành tiếng. Căn bếp lụp xụp như sáng thêm. Sáng thêm. Mãi đến sau này tôi mới biết thầy không ăn được thịt mỡ, cứ đến cổ họng lại bị nôn ra, thế mà hôm ấy thầy vẫn ăn miếng bánh Trung thu, có lẽ chỉ để chúng tôi vui nhiên muốn khóc. Thầy của tôi, vĩ đại như thế lẽ nhiều người không hiểu nổi từ vĩ đại. Tại sao lại vĩ đại? Tôi không thể diễn tả được cảm xúc của tôi khi nghe việc thầy không ăn được thịt mỡ, rồi liên tưởng đến miếng bánh trung thu ngày hôm ấy. Chỉ để chúng tôi vui, thầy đã ăn hết miếng bánh mà có thể làm thầy khó chịu suốt những ngày sau đó. Ai đó từng nói, tấm lòng người thầy vĩ đại lắm, và cũng trong sáng lắm, y như pha lê không bao giờ bị vấy bẩn. Đúng, đúng tháng ngày đó, bất kể nắng hay mưa, bất kể nóng nực hay lạnh giá, thầy, vẫn cặm cụi đi trên chiếc xe đạp cũ xỉn, dạy chúng tôi học. Tôi nhớ những ngày tháng 1, năm tôi lớp 7. Lúc ấy gió trời còn mạnh, và nắng thì hong hanh lắm. Tôi, với ba thằng con trai khác, ngồi trong lớp nghe thầy giảng Toán. Sơn đùa, bảo thầy sao không làm hiệu trưởng mà lại chấp nhận làm giáo viên quèn. Ôi, làm hiệu trưởng thì không quát được giáo viên đâu, còn làm giáo viên, học sinh không nghe thì tống nó ra khỏi lớp. Thầy bảo, như thế. Chúng tôi cứ cười mãi về câu nói ấy. Đến tận hai năm sau, tôi mới biết, thầy chấp nhận làm giáo viên là để dìu dắt thêm nhiều lớp học trò trước khi bước vào tuổi này mới biết, tình cảm thầy dành cho học sinh chúng tôi còn nhiều hơn gấp tỉ tỉ lần những thứ công danh lợi lộc tầm lớp bảy, có thầy, có những kì vọng và quyết tâm từ biết bao ngày trước, tôi đạt giải Nhất toán. Biết tin, thầy chỉ cười thật tươi. Nhưng trong mắt tôi, đó là nụ cười ấm áp nhất tôi từng biết. Nụ cười ấy khiến bao mệt mỏi, khó nhọc trở về số 0. Nụ cười khiến cho tất cả học sinh an lòng. Năm ấy, có lẽ là năm tôi hạnh phúc biết đã đi qua bao nhiêu ngày nắng, mưa? Chỉ biết, thầy đã đồng hành cùng chúng tôi trong suốt hai năm rưỡi. Hai năm rưỡi lọc cọc đạp chiếc xe cũ ấy, hai năm rưỡi dạy dỗ lũ học sinh lớp A nghịch như quỷ. Thầy chẳng hề than vãn lấy một em là lứa học sinh cuối cùng của thầy, chỉ mong dạy được thật tốt, không muốn ai bị chửi mắng cả. Thầy trả lời cho câu hỏi của tôi về việc, tại sao chúng em mất trật tự mà thầy không ấy, tôi không hiểu. Sau này ngẫm nghĩ lại mới ngộ ra. Hóa ra, chúng tôi chính là những kẻ vô ơn bậc nhất, không hiểu nổi tâm ý của thầy giấu trong từng con ba tuổi, chỉ biết nghịch ngợm, vô ưu vô lo. Đâu biết người thầy vẫn cặm cụi chiến đấu với tuổi già và sức khỏe, ngày ngày lên lớp dạy dỗ cho những học sinh cuối cùng trong cuộc đời dạy học của học kì I năm tôi lớp 8, thầy có quyết định nghỉ định không hề vội vã, nhưng lại gây bất ngờ trong tập thể lớp. Tất cả xôn xao, và dường như có gì đó nghẹn ở trong tim, rất lạ. Dù biết, nhưng cuối cùng vẫn đến lúc phải chia tay chia tay, tôi tặng thầy một bó hoa kẹo mút. Chính tay dính từng bông hoa, chính tay ghim từng bó mút. Có lẽ đó là bó hoa xấu nhất tôi từng làm, nhưng cũng là bó hoa mang nhiều tình cảm nhất. Cũng là bó hoa đầu tiên tôi tặng cho sự chia nghỉ rồi...Giáo viên mới dạy thay. Bài giảng sôi động, súc tích vô cùng. Nhưng thỉnh thoảng đột nhiên ngẩn ngơ. Vẫn ngỡ thầy còn ở đây, ngay trên bục giảng, viết những con số vốn bị chê “xấu mèm” nhưng thật rất rõ ràng. Ngỡ rằng thầy vẫn sẽ đi cùng chúng tôi qua những năm tháng còn lại. Không, không còn nữa rồi!Đó là những tháng ngày khó khăn nhất. Không có thầy ở bên cạnh dạy dỗ, không có ai cười hiền từ động viên trong những ngày khó khăn. Năm đó, tôi tụt hạng, chỉ đạt giải Ba. Đề rất dễ. Thế mà, điểm cũng chỉ đạt “nhì non”. Lúc ấy, tôi mới biết hóa ra thầy ảnh hưởng đến tôi nhiều như lớp 9, ông nội dẫn tôi xuống nhà thầy. Từ đó, tôi chính thức học thêm với thầy. Chính thức bắt đầu một năm học tuy vất vả nhưng tràn đầy niềm vui. Ngôi nhà mà chúng tôi học, cũng chính là ngôi nhà thầy đã sống suốt mấy chục năm qua. Cả một đời người vất vả chỉ có một khoảnh sân nho nhỏ để phơi nắng, một căn bếp tối, lụp xụp, cái nhà xây lợp lá cọ mát rượi trong những ngày nóng bức, và cả một cây trứng cá lúc nào cũng bị lũ học sinh nhăm nhe chọc quả. Thầy bảo, như thế đã là hạnh phúc lắm khi tôi nghĩ thầy sống sao mà giản đơn quá. Thầy chỉ cười. Không, thế đã là quá đủ rồi. Tôi không biết đủ là gì, không biết tại sao thầy có thể hài lòng. Sau đó nhiều tháng, tôi mới được nghe thầy kể về biết bao ngày khó khăn thầy đã trải qua. Đấy là những năm tháng vất vả đến bần hàn. Thầy là sinh viên nghèo, không có đủ đồ ăn nên ốm nhom ốm nhách. Trải qua một thời khó nhọc, con người luôn có khuynh hướng hài lòng với hiện tại, dù cho hiện tại ấy chỉ hơn thời khó khăn ngày xưa một chút xíu. Chính thế, thầy sống giản dị, tiết kiệm vô cùng. Từ lúc học thêm chỗ thầy, nghe thầy nói về những điều thầy đã trải qua, bất giác tôi cũng sống tiết kiệm đi nhiều lần. Không còn phung phí tiền bạc và đồ dùng như trước đây ta bị ảnh hưởng bởi những người mà được coi là quan trọng. Tôi nghĩ, tôi cũng khi tôi nghĩ, có phải thầy đã ảnh hưởng đến tôi theo một cách đặc biệt nào đó? Nghĩ nhiều lần, rồi mới phát hiện ra, thầy chính là một hình tượng mà tôi luôn khát khao muốn vươn tới, một tượng đài vĩ đại, một người mà tôi luôn mong mỏi đạt được thành công như vậy. Không chỉ là một người thầy, thầy còn là người cha, người anh, người bạn luôn lắng nghe, luôn cho những lời khuyên bổ ích nhất khi tôi cần. Thầy không chỉ dạy tôi môn Toán, thầy còn dạy tôi cách làm người, cách sống và phấn đấu để càng ngày càng tốt đẹp quay dường như đang chậm lại, từng cảnh từng nét hiện lên rõ ràng. Tôi thấy thầy đang lụi hụi trồng rau, chăm sóc con chó lông trắng đen già khụ, thấy cả chúng tôi ngày đó, trong những ngày vất vả nhưng yên bình. Tôi nghĩ, có lẽ đó là những ngày hạnh phúc và vui vẻ nhất tôi từng có. Sau này, khi bước đi trên đường đời chông gai, có thể sẽ chẳng còn ai chỉ bảo, dạy dỗ tôi tận tình như thầy đã từng, có thể sẽ chẳng có ai lo tôi liệu có ngủ đủ giấc, liệu có stress khi nhồi nhét quá nhiều. Nhưng, cố nhân từng nói, cuộc đời chỉ cần một người khiến ta ngưỡng mộ, để cả đời noi gương, cả đời thương mến. Vậy là quá đủ viết những dòng này, tôi đã là học sinh cấp III. Không chỉ hôm nay, mà còn cả ngày mai, ngày kia, nhiều ngày sau nữa, nhất định tôi sẽ tiếp tục cố gắng. Để mỗi khi gặp ai, trò chuyện cùng ai, có thể tự hào nói, tôi, là học sinh của thầy Nguyễn Văn Tâm. Có những lúc nhớ thầy, phóng vụt xe đi, tìm về ngôi nhà nhỏ cuối phố cũ với cây trứng cá xum xuê, ngồi nghe thầy nói về những điều thầy tâm đắc, về những điều thầy mong mỏi và răn dạy tôi cho đến mãi sau này. Tìm về nơi duy nhất khiến tâm hồn thanh thản, khiến cho mọi thứ phức tạp của cuộc đời trở nên dễ dàng và trong sáng là những ngày mùa hạ đã cũ, tôi cảm giác như mình đang xốc ba lô lên vai, đạp cái xe đạp của mình, lao đi trong nắng nơi tràn đầy kiến thức mà tôi hằng yêu kính".Quyên Quyên

có lẽ chỉ những giấc mơ trở về tuổi thơ